董老师声乐教学 2023-12-19

唐山声乐老师董亚雷声乐教学分享：关于歌唱的语言器官

唐山声乐老师董亚雷在前几期的声乐教学分享中分别为我们分享了歌唱的呼吸器官、发音器官以及共鸣器官的工作原理，基本上涵盖了我们歌唱能力的大部分能力。今天唐山声乐老师董亚雷将继续为大家分享歌唱相关理论的最后一讲，也是能够唱好歌非常关键的一项内容：关于歌唱的语言器官的相关理论分享。歌唱语言的咬字吐字能力直接影响我们歌唱语言表达的准确性以及表达效果。接下来请看唐山声乐老师董亚雷的相关分享：

歌唱的语言器官

言语是人类互相交流思想感情的特殊工具之一，而歌唱则是言语、声音和音乐结合起来表现人们思想感情的一种艺术行为。因此了解吐字器官的构造和语言形成的生理状况，对于我们声乐教师来说是十分有必要的。口腔不仅是歌唱语言的重要器官，还是一个极其重要的共鸣腔体。口腔的范围在两侧以颊为界，整个口腔由嘴唇、颊、齿、咽颊与舌组成。根据语音的形成规律可将口腔划分为口腔前庭和固有口腔两部分。

（一）口腔前庭

口腔前庭的范围外以唇颊为界，内以上、下牙齿分为界颊、齿等。口唇分上唇和下唇，两唇共同围成口裂．口裂两端叫口角。嘴唇的基础主要由口轮匝肌构成，口轮匝肌用力不当或嘴唇缺损时则必然影响到双唇音 b 、 p 、 m 和唇齿音 f 的发音。颊为口腔前庭的外壁，外为皮肤，内覆粘膜，中间是颊肌又可称为吹奏肌或笑肌。此肌肉用力．对元音的形态与发音力度都将产生很大影响。成人的口腔中共有三十二颗牙齿，上下各十六颗牙齿徘成弓型齿列，长在上下颅骨牙槽突上。在正常情况下．上牙弓比下牙弓略大 ― 些，所以，在咬合的下列牙齿的前部分被上列牙齿的前部分所遮盖。牙齿对咬字的影响最大，特别是上牙床上的前牙，对汉语中的舌尖音 d 、 t 、 l 、 n 、与唇齿音 f 以及舌尖前音 z 、 c 、 s 等的形成都起着决定性的作用。

（二）固有口腔

固有口腔包括咽颊、舌等器官。腮在口腔中的位置与结构前面我们已经作过介绍。在发音方面，它是一切语音清晰的关键器官。当软腭抬起无力或断裂时，由于口腔与鼻腔相互交通，所发的一切元音都将带上鼻音成分。

在唐山声乐老师董亚雷的声乐教学中非常注重歌唱咬字吐字的能力培养。在唐山声乐老师董亚雷看来歌唱语言咬字吐字能力的形成跟声乐技术的能力发展有关，对歌唱的气息支持、歌唱位置也都直接相关。歌唱不同于说话，说话是点状表达，而歌唱是线性表达，因此需要良好的气息支持加以高位置控制以及歌唱咬字器官的协调运作即可表达良好的语言咬字传达效果。唐山声乐老师董亚雷给广大声乐学生一个理解语言咬字的方式就是中国戏曲中的青衣唱段。在中国语言的咬字方面值得美声以及民族唱法的借鉴和学习。唐山声乐老师董亚雷建议各位声乐学生在初学声乐阶段要注重咬字的清晰度，这是长期提高语言表达水准的关键能力，需要重视起来！