唐山声乐董老师教学分享:如何才能唱歌富有感情

唐山声乐董老师在长期的艺考声乐教学中发现有很多学生成绩打不上去都有一个典型的特点,那就是唱歌不够富有感情。其实我们日常生活中唱歌是否能富有感情也是一种爱商和共情能力的体现。大家会发现很多在公园里自我陶醉的退休老干部们往往能非常投入的富有感情的投入演唱。而我们从事声乐学习的学生有时候却很欠缺这方面的表达。那究竟区别在哪呢?唐山声乐董老师认为关键区别在于热爱与功利性的区别。唱歌在家也能唱,跑到公园给大家唱首先足够说明退休老干部足够热爱歌唱,所以往往能心无旁骛的表达自己的真情实感,也更能真切的体会到每次歌唱观众的反馈和自我分析的反馈。而艺考生们往往以考学为目标自然容易缺乏对情感细细的品位以及内心对情感的反馈思考。所以唐山声乐董老师建议同学们在学习声乐时先要抛开考学这一目的性,先投入情绪更多的欣赏声乐的美,先让自己融入并热爱这个专业这是我们声乐人应具备的基本素养。接下来唐山声乐董老师在做一些周边分享,希望能对大家有所助益。

怎样才能唱歌富有感情

1、 打好声乐基础,卡准节奏和音准,这是最基本的要求,这都不行的话那你不适合学唱歌了。

2、运用正确的呼吸表达情感。

不要乱喊乱叫,要学会用气息唱歌。以气带声,用叹气的感觉唱歌,一定要让气息先出来,然后再把声音带出来,很多人把这最关键的一步搞反了,所以听上去全是声音而没有感情。

呼吸是音乐表现的重要手段,歌唱的技巧强调“声情并茂”,而“声”的好坏,很大程度上在于气息的运用正确与否,因而呼吸本身也就是音乐表现的一部分,所以在演唱和训练时应当按歌曲的感情需要进行呼吸。

3、通过音色变化来表现不同的情感。

歌唱中的音色变化是指在演唱一首歌曲时,根据歌曲的思想内容来表示不同的音乐形象。不同的音色表现不同的音乐形象,也表现不同的音乐效果,作为歌唱者在演唱中应该在头脑中设计出歌唱的声音形象,解决用什么声音色彩、力度来表现歌曲的内容、情绪和风格。给歌曲以生动的描绘,从而表达歌曲的思想感情。

4、要理解歌词的意思和歌曲的意境。

这或许要有一定的人生阅历才能理解得更深刻,没有阅历的年轻人可以把自己想象成歌曲中的主角,让自己融入其中。

5、通过心理调控表达各种情感。

歌唱过程是一个复杂多变的过程,应随时调整各个器官、各个部位的动作, 而核心问题是心理控制的能力,即歌唱对自己的心理调节与控制。一首歌曲的好坏,除了技术和生理上的因素外,主要的是心理素质。只有心理调控能力好,技术掌握得好,才能在歌唱中充分发挥自己的水平。才能充分表达出作者想要表达的情感。

6、手势和表情处理:手是感情表达的“无声的语言”,它不仅能够帮助情感表达、渲染气氛,而且能够为形体造型。眼睛则是心灵的窗户,人的各种复杂的乃至细微的感情,均能通过眼睛表达出来。不同的眼光、眼神,反应着不同的心态与感情。

而面部表情一定要有“春、夏、秋、冬”之分。歌唱者在舞台上表达歌曲中的感情,一定要从面部表情上有所体现,要敢“做戏”,敢表演,是什么感情就要用什么表情,感情不同,表情也要随之变化。

7、情绪处理 。一件声乐作品的演唱总具有轻重、缓急、强弱、快慢和风格特点等对比变化情绪的。如果从头到尾都是平平淡淡地演唱将毫无意义。所以演唱时充分发挥和表现好这些对比情绪特别重要。不同的歌曲有着不同的情绪特点。有些歌曲常常表现在旋律的节奏型、加花、装饰音及衬腔等细节处理上。因此演唱者应很好地把握,处理好这些细节部分。如:唱好滑音、倚音、波音、顿音等各种装饰音及衬字衬腔。

8、歌曲结尾的处理。歌曲的结束方式有“由强渐弱”、“由弱渐强”、“强到底”和“弱到底”等方式。但不管是哪种,一定要将感情保持住,不能松懈。有个完美的结局,整个过程才会显得更加完美。

以上就是给大家介绍的一些方法。在演唱歌曲时,如果能将上述的几种方法有机的结合起来,那效果将会更好。最好的唱歌状态应该是声情并茂,技巧与情感融为一体,最后希望大家都能唱出动人心弦的歌声。

以上是唐山声乐董老师为大家分享的关于如何富有感情的歌唱的一些周边思维技巧。那么唐山声乐董老师认为在我们声乐歌唱表达中还有更为重要的事歌唱技术和能力。这主要从技术技巧以及音色上考虑。我们每个乐句的表达离不开扎实的歌唱气息以及声音机能的控制力。在乐句的表达中要能在技术技巧的控制下可强、可弱、可明、可暗、可宽、可窄、可快、可慢、可柔、可刚。只有从技术音色上有更为丰富的对比度以及在声音调控方面收放自如的运用才能表达出更有真情实感的演唱。所以唐山声乐董老师认为大家又不能脱离技术聊情感,这些能力一定是齐头并进的,大家加油!唐山声乐董老师祝各位同仁在声乐道路上坚持不懈学有所成!


   
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